Le vernissage le jeudi 30 mai a été l’occasion de découvrir autant les œuvres que les artistes, et a été fort sympathique
Et cette exposition de fin d’année a permis à mes élèves de tous âges de présenter leurs peintures, aquarelles et illustrations, sur le thème de « C’est quoi l’amour ? ».

Lors de cette exposition, j’ai entendu que les visiteurs appréciaient la variété proposée, autant sur les techniques que sur les expressions visuelles. Cela m’a extrêmement réjouis car c’est justement ce que cherche à transmettre dans mes ateliers : permettre à mes élèves de s’exprimer de la meilleur des manières et d’une façon qui leur corresponde.

Un succès émotionnel et artistique à repartager l’année prochaine !

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« C’est quoi l’amour ? » sera l’intitulé de l’exposition de fin d’année 2024 de mes ateliers. Tout un programme !
Et afin d’enrichir les œuvres de la nouvelle section Arts Numériques, j’ai voulu y ajouter ma contribution.

Le thème « C’est quoi l’amour ? », avec un petit a, est destiné à rester large pour ne pas bloquer mes élèves. Ainsi, il inclut l’amour en général. Pas uniquement l’amour exacerbé à la Roméo et Juliette. Par exemple, l’amour familial, amical, l’amour de son prochain, l’amour d’un lieux.
Vous seriez déjà étonné des premières propositions de mes élèves !

Mais voilà, chassez le naturel et il revient au galop ! Je n’ai pu m’empêcher de vouloir représenter l’Amour avec un grand A.
D’où le titre de cette œuvre, « C’est quoi l’Amour ? » avec un A majuscule :

(cliquez sur l’image pour pouvoir zoomer)

Que symbolise cette œuvre ? L’Amour tel que je le souhaite à tous :

Je mets à votre disposition 3 versions librement téléchargeables :

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L’idée pour ce guide était de pouvoir en faire un réemploi amusant pour les enfants qui sont amenés à fréquenter les activités du lieu. La directrice de la MJC (ma cliente) souhaitait que l’on puisse avoir un personnage à découper et que l’on puisse le déguiser. Je suis donc parti avec un personnage universel à même de pouvoir plaire au plus grand nombre : une mignonne petite grenouille. Et en ce qui concerne ses vêtements, j’ai trouvé que cela serait encore plus amusant que chacun de ses déguisements corresponde à un thème ou une activité du guide.

Pour la création de cette petite mascotte, je me suis inspiré de la BD Garulfo, où le personnage principal est particulièrement expressif et attachant ^^. Afin qu’il ait davantage de consistance, j’en ai fait un personnage plus détaillé, avec des couleurs et des proportions différentes. Et une petite fleur dans la main.

(Vous pouvez cliquer sur les images pour les voir en plus grand)

Concernant les vêtements à découper pour pouvoir l’habiller, la difficulté était de s’assurer que les vêtements tiennent bien sur le personnage et que cela rende correctement. J’ai donc travaillé en superposant en permanence vêtements et personnage. Et je lui ai aussi créé des visages différents pour augmenter le nombre de combinaisons possibles d’assemblages. Cela m’a ainsi permis d’avoir une grenouille personnalisée par thèmes et activités du guide, pour le plus grand plaisir des petits et des grands. Exemples :

Alors pour vous, en exclusivité, j’ai vous mets ici une mise en page format A4 pour que vous puissiez facilement l’imprimer et enfin vous amuser à déguiser cette mignonne petite grenouille :

(cliquer sur l’image pour l’avoir en haute qualité et l’enregistrer)

Et en bonus, le guide de la MJC Centre Mérignac de 2023/24 que j’ai réalisé :

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Pour ce dixième et dernier atelier (voir les autres ici), un des thèmes abordés était la Mort. J’ai reçu les photos des affiches que les enfants avaient réalisé en séance. Parmi les phrases retranscrites, une m’a bien fait rire : « Connaissez-vous le bouddhisme ? Oui, c’est les gens qui boudent ». Et d’autres phrases plus sérieuses y étaient aussi : « séparation du corps et de l’âme », « réincarnation ».

Pour imager le thème en question, j’ai tout de suite pensé au Mexique, et à Frida Kahlo. Ainsi, sur mon illustration, une femme décharnée représente la mort. À coté d’elle, un moine semble habité par un esprit (en bleu). Et comme les enfants nous l’ont précisé, le moine bouddhiste semble bouder un peu (en tout cas, il fait un peu la tête).
Voici le résultat :

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Pour ce neuvième et avant-dernier atelier (voir les autres ici), j’ai reçu quelques-unes des phrases échangés lors des séances. Ainsi, sur le thème de la Liberté, les enfants ont pu dire « on est pas libre quand on a des parents », « quand ils partent seuls au restaurant, on est libre », « les enfants sont plus courageux que les adultes ».
Et l’on m’a demandé de faire le tout avec un style faisant penser au Douanier Rousseau.

J’ai donc pensé mettre des enfants seuls au milieu d’une forêt, entourés d’animaux plutôt inquiétants. Et pourtant, au lieu d’avoir peur, ils jouent, et dansent même avec les bêtes qui semblent finalement amusées.
Voici l’illustration de la véritable Liberté, celle de dépasser ses peurs et de toujours oser :

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Pour ce huitième atelier (voir les autres ici), j’ai reçu un nuage de mots et de phrases qui ont été échangés lors des séances.
De « Que ferais-tu si tu étais invisible ? » (attaquer les méchants, voir les vraies recettes du Mc DO, faire ce que je veux, etc.), les participants sont passés au thème « À quoi ressemblerait un monde sans loi ? ». Et là, en plus des mots « protéger » et « sécurité » qui disparaîtraient alors selon les enfants, une phrase m’a marqué plus que les autres :  » Dans un monde sans loi, il y aurait des accidents de la route et des voleurs partout ».

Alors voici l’illustration d’un monde sans loi tel qu’ils l’imaginent :

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Pour ce septième atelier (voir les autres ici), j’ai reçu un mail avec quelques dessins et textes d’enfants. Le sujet abordé : Jean de la Lune.
Au travers de ces images, des mots m’ont marqué plus que d’autres : lune, fusée, décollage, fleurs, cœurs, prison, police, s’enfuir.

Il m’apparut évident que le thème philosophique de cet atelier était l’Évasion. Comme il m’a été demandé de faire un visuel de style rétro, j’ai rassemblé le tout, avec un style « affiche de film » pour une touche un peu plus personnelle. Voici le résultat :

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Pour ce sixième atelier (voir les autres ici), j’ai reçu un petit mail avec quelques phrases clés. Des données d’entrées assez légères, mais suffisantes pour imaginer quelque chose
Les enfants dans cet atelier ont abordé le thème du Bonheur. Et pour eux, le bonheur c’est surtout la famille, le foot, un monde où tout le monde gagne, des rire et des amis.

J’ai donc réalisé une illustration avec tous ces éléments :

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Pour ce cinquième atelier (voir les autres ici), j’ai reçu les photos des affiches que les enfants ont réalisés. Ils ont ainsi abordé plusieurs thèmes sur ces quelques jours : « C’est quoi les sens ? », « À qui sert l’imagination ? », « Qui suis-je ? », « C’est quoi l’Amitié ? », « Ça veut dire quoi être différent ? ».

Leur affiche sur l’Imagination m’a semblé être la plus marquante. On pouvait y lire : « l’imagination peut faire peur », « c’est un chapeau mais on croit que c’est un monstre », « c’est rigolo », « inventer des histoires », « faire des images dans sa tête », « questions sur la vie », etc.
Bref, des propos propices à l’imagination justement !

J’ai donc voulu représenter une personne lisant au pied d’un arbre, entourée d’une myriade d’objets et animaux imaginaires, dans l’air ou comme poussant de l’arbre, le tout en pleine effervescence. Voici le résultat :

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Pour ce quatrième atelier (voir les autres ici), j’ai cette fois-ci reçu quelques images : des photos de séance avec les enfants, ainsi que quelques notes prises sur le moment. Le thème abordé était La Différence.

Ce que j’ai particulièrement retenu des notions évoquées étaient les différences physiques (sexe, apparence, couleur de peau, etc.). À cette occasion les enfants s’étaient fait des déguisement de robots pour symboliser le coté « pièces rapportées » que nous avons tous.
Et j’ai aussi retenu que les ateliers s’étaient déroulés à proximité du Château du Burck.

Ainsi, pour imager la Différence, j’ai utilisé un style tout en mosaïque avec beaucoup de couleurs différentes. J’ai donné un petit côté robot aux personnages, et ai aussi représenté un château en fond de décors. Voici le résultat :

Cette illustration a beaucoup plu aux participants quand ils l’ont découverte à l’exposition

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Pour ce troisième atelier (voir les autres ici), j’ai échangé par téléphone. L’élément marquant qu’ont retenu les participants est le thème de l’Utile.
Cette notion d’utile s’est posée en particulier sur l’humain.
En se posant par exemple la question brute : « à quoi sert un clochard ? » (nous ne sommes pas loin des dérives de l’Utilitarisme).
À cela a été évoqué que ce qui peut sembler « inutile » peut ne pas l’être, bien au contraire. Sans faire de parallèle hasardeux, le moustique est-il utile au monde ? Pourtant il existe, et ce n’est peut-être pas pour rien.
Ainsi, que faisons-nous de nos « inutiles » ? De nous-même en général ? Continuons nous d’exister si nous devenons « inutile », en perdant notre travail par exemple ? Comment notre société traite-t-elle les « inutiles » ? Ne sommes-nous pas tous l’inutile de quelqu’un ? Notre humanité ne doit pas-t-elle accepter l’inutilité toute relative des autres pour devenir meilleure ?

Ce thème me semblant particulièrement sombre, j’ai opté pour un style à la Frank Miller, avec des ombres très tranchées. Et un hommage à un film célèbre, Invasion Los Angeles (1988), qui comporte des images très fortes sur ce que notre société exige de nous. Enfin, si vous êtes attentifs, vous retrouverez dans mon illustration le fameux moustique, que j’ai voulu utiliser ici comme symbole de l’inutilité, mais aussi de la liberté.

Voici le résultat :

Cette illustration a beaucoup plu aux participants quand ils l’ont découverte, mission accomplie !

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Pour ce second atelier (voir les autres ici), j’ai reçu un compte-rendu très complet. Sur 4 séances, ils ont eu le temps d’aborder plusieurs notions pour en discuter : la différence, l’amitié, la fierté, la liberté, la réussite, le respect, le bonheur, l’art, le beau.

J’ai donc dû faire un choix et vous mets à la suite la partie du Compte-rendu qui m’a semblé le plus marquant :

(extrait)

Le respect :
Des arbres pour le respect de la nature et de l’environnement,
Un chat pour le respect des animaux
Un homme qui dessine un cœur pour le respect des hommes et des relations,
« c’est important de respecter des gens différents de nous pour qu’on arrive à vivre ensemble ».

Le bonheur :
Un tournesol pour le bonheur des couleurs vives et des saisons,
Un chat pour le bonheur relationnel avec un animal qui nous réconforte,
Un longue route pour le chemin à faire avant d’arriver au vrai bonheur,
Un homme sur une plage pour le bonheur de la nature et du calme,
Un sablier pour dire que le bonheur ne dure pas, qu’il va et vient,
Deux mains qui s’accrochent pour le bonheur d’une famille, de l’amour et des amis.

L’art / le beau :
La galaxie pour exprimer la beauté du ciel et des étoiles, qu’on ne peut pas toucher,
Des gâteaux pour exprimer l’art de cuisiner de belles choses et des bonnes choses,
Des mains pleines de peinture pour l’art de créer, dessiner, inventer, imaginer.

J’ai aussi particulièrement retenu l’utilisation d’une boule lumineuse comme bâton de parole dans le groupe. Très visuel !

Comme il s’agissait d’un groupe de discussion entre 4 à 6 jeunes, je suis parti sur cet imaginaire à représenter :
(thème du Respect et du Beau) De nuit, sur une plage entourée d’arbres, 4 adolescents admirent une lune magnifique inspirant le respect . Au travers d’une balle lumineuse, ils semblent en connexion avec elle. Des chats sont autours d’eux.
(clin d’œil au thème du Bonheur) Au dessus, le ciel est composé d’une galaxie faite d’une constellation de donuts, d’étoiles et de sabliers.

Je me suis lancé dans un style d’illustration assez classique, mélangeant à-plats et dégradés de couleurs. Voici le résultat :

Cette illustration a ravi les participants quand ils l’ont découverte, ce qui est formidable !

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Mais avant de vous montrer mon travail, permettez-moi de vous présenter ce projet d’Ateliers, ainsi que l’intervention qu’il m’a été demandée :

Contexte du projet:
Lors d’ateliers avec 5 à 10 enfants, différents thèmes philosophiques sont abordés. Chaque atelier, au nombre de 10, se saisit d’un thème ou deux en particulier. Il connaît alors des déroulements et des points forts différents.

Objectifs de ces ateliers :
1) Faire échanger et réfléchir les enfants sur des sujets variés comme l’Amitié, le Jeu, le Partage, le Respect, les Différences, les Sens, l’Imagination, le Bonheur, la Famille, les Interdits, la Liberté, la Mort, l’Amour. Ces sujets représentent autant de valeurs ou notions qui rythment et rythmeront leurs vies, adultes inclus.
2) Exposer et présenter ces ateliers à la Médiathèque de Mérignac, avec comme support une illustration représentant chacun des 10 ateliers.

Mon intervention :
Une fois les ateliers effectués, chaque responsable m’envoie une restitution (compte-rendu, verbatim, photos, dessins d’enfants). Sur cette base, et quelques échanges, je réalise progressivement une illustration format A2 pour chacun des 10 ateliers. Chaque illustration doit avoir un style différent, imager le ou les thèmes philosophiques abordés, et les enfants doivent y retrouver certains de leurs propos ou des points forts qu’ils ont vécu.

Dans ce premier atelier (voir les autres ici), j’ai reçu un verbatim des échanges. Les notions et points forts principaux que j’ai retenu sont les suivants : 2 amis, des cadeaux échangés, un train, des billes, de l’argent dépensé, un soleil en forme de cœur.

Je me suis lancé dans un style manga, en prenant en compte une diversité de représentation dans les personnages. Voici le résultat :

Cette illustration a ravi les enfants, ce qui est formidable !

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La Glacière de la Banlieue (121 av. Alsace Lorraine, 33200 Bordeaux) nous a fait profiter d’un bel évènement intitulé « Grand dé[BAL]lage », à l’ambiance forte. Le cadre tout à fait atypique du lieux, mêlant bois et verre, a permis à Bagheera Poulin et son collectif FemmeSavantes de nous embarquer dans un voyage onirique, visuel et sonore extrêmement enthousiasmant. J’ai beaucoup aimé.

En voici quelques images :

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Jusqu’au 28 janvier 2024, vous pourrez y retrouver des peintures et dessins de John Howe. Avec Alan Lee, John Howe est l’illustrateur de l’œuvre de Tolkien. C’est aussi une pointure reconnue auprès des reconstituteurs d’histoire médiévale, ce qui l’a amené à être conseiller historique et artistique de Peter Jackson ( réalisateur du « Seigneur des Anneaux »). Plus d’informations ici : John Howe — Wikipédia

On peut apprécier ou non la thématique de l’univers fantastique de Tolkien, il n’empêche qu’il a une sacrée technique en aquarelle !
Bonne visite à vous.

(désolé pour les reflets, les œuvres sont derrière des vitres…)

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Le vernissage le jeudi 1er juin a été l’occasion de découvrir autant les œuvres que le lieu. Lumineux et rénové, il a permis de mettre en valeur les peintures, aquarelles et illustrations des adhérents de tous âges.

Je pense que le thème « Mouvements », qui a donné le nom à cette exposition, a été particulièrement inspirant. Ce n’est pas uniquement moi qui le dit, mais les visiteurs, ce qui est très bon signe.

Un succès émotionnel à repartager l’année prochaine !

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Tutoriel rapide :

1. Froisser un papier en l’humidifiant pour ensuite l’enrouler autours d’un manche à balais par exemple.
2. Le compresser verticalement le long de ce manche.
3. Une fois le papier séché, l’enlever du manche pour l’étaler à plat, tout en laissant les pliures.
4. Peindre ensuite de différentes couleurs, en défroissant plus ou moins le support.
5. Défroisser le tout

Et voilà le résultat !

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Mine de rien, cela demande de la concentration pour aller jusqu’au bout de la démarche, à savoir colorier ou peindre le résultat !

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Cette exposition intitulée « Mouvements » vous fera découvrir comment chaque participant, adulte et enfant, a interprété et représenté ce thème, par la peinture, le dessin, l’aquarelle ou l’encre.

Horaires d’ouverture : 11h – 18h

Certaines œuvres sont particulièrement magnifiques, le voyage vaut le détour.

Au plaisir de vous voir là-bas !

À noter que vous pourrez aussi y retrouver du patchwork et de l’encadrement.

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J’ai utilisé 2 livres références pour faire ses gammes en dessin : « Voir, capter, dessiner avec Lorenzo (éditions Eyrolles) » et « 100 visages et silhouettes (éditions Vigot)« .
Des chouettes bouquins que je conseille !

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